Endlich konnten wir wieder eine schulische Exkursion durchführen und sind somit am 25.10.2021 nach Karlsruhe ins Enchilada gefahren. Dies ist ein mexikanisches Restaurant.
Jeder hat sich eine typisch mexikanische Speise, wie zum Beispiel Tortillas oder Burritos, rausgesucht und gegessen. (Fast) allem nach war es sehr lecker.
In der 9. Klasse war Mexiko und die mexikanische Gastronomie ein großer Teil des Unterrichts, weshalb das sich zusätzlich perfekt geeignet hat.
Definitiv würde es unser Kurs weiterempfehlen und wir hoffen sehr, dass auch die folgenden Klassen diesen Ausflug machen können.
Es lohnt sich sehr und ist sehr abwechslungsreich im Vergleich zu den anderen typischen Ausflügen.
(Dieser Text wurde im Namen der Spanischklassen 10a, b und c geschrieben.)

Ausbildung und Studium in Baden-Württemberg

(BLM) Es gibt Entscheidungen im Leben, die einem keiner abnimmt – eine davon ist die Berufswahl. Baden-württembergische Studien- und Ausbildungsbotschafter geben Hilfestellung.

Die Schülerinnen und Schüler der Kursstufe 1 (11. Schuljahr) werden unter der Leitung von Judith Blum durch verschiedene Projekte (Information durch Studierende und Auszubildende, Studieninformationstag Baden-Württemberg, Vorträge der Agentur für Arbeit, Bewerbertraining, Vorstellung von Hochschulen der Region) auf ihren Lebensweg nach dem Abitur vorbereitet.

Den Auftakt bildete der Besuch von Ausbildungs- und Studienbotschaftern, die vom Land Baden-Württemberg an die Schulen entsandt werden. Diese informierten im ersten Teil der Veranstaltung über Ausbildung und Studium in Baden-Württemberg. Themen wie Bewerbung, Finanzierungsmöglichkeiten und verschiedene Hochschularten wurden schülernah vorgestellt. Im zweiten Teil konnten sich die Schülerinnen und Schüler in Kleingruppen genauer über die einzelnen Ausbildungsberufe bzw. Studienrichtungen der Referierenden und über Ausbildungsberufe und duale Studiengänge bei Daimler Gaggenau, dem Kooperationspartner des ASG, informieren.

Der Dank für den gewinnbringenden Nachmittag am Albert-Schweitzer-Gymnasium geht an Lea Abendschön (Sparkasse Rastatt-Gernsbach), Ulrike Brasseur (Bereich Duale Hochschule, Daimler), Anastasija Cvijanovic (Sparkasse Rastatt-Gernsbach), Julia Eichmann (Steuerfachangestellte, ECOVIS RTS Rastatt), Tom Eisele (Betriebswirtschaft, Hochschule Offenburg), Markus Jung (Informatik, KIT Karlsruhe), Alina Klumpp (DH-Studium Mechatronik, Daimler), Lars Kräuter (Elektroniker für Automatisierungstechnik, Daimler) und Celine Lazar (DH-Studium Wirtschaftsingenieurwesen, Daimler).

Von links: Markus Jung, Tom Eisele, Lea Abendschön, Ulrike Brasseur, Alina Klumpp, Celine Lazar, Lars Kräuter, Anastasija Cvijanovic, Julia Eichmann

Vom 21-22.10.2021 fanden in der Jugendherberge Freudenstadt die Klassensprecher, Kurssprecher und die Schülersprecher des Albert-Schweizer-Gymnasiums Gernsbach zusammen.

Das Ziel des gemeinsamen Aufenthaltes der SMV mit den Verbindungslehrern Herrn Bartl und Frau Moll sowie der Schulsozialarbeiterin Frau Borck war es, Projektideen für das kommende Schuljahr zu sammeln und diese auszuarbeiten. Am Freitagmorgen besuchte Schulleiter Herr Beil das Seminar, ließ sich die Arbeitsgruppen und ihre Ziele vorstellen und nahm Verbesserungsvorschläge sowie Lob an. Wie in den letzten Jahren gibt es auch dieses Schuljahr wieder eine Veranstaltungsgruppe, die SOR, das SLEG Team und natürlich die ASGreen.

Ein großes Dankeschön geht an den Förderverein, der den Großteil des Seminars finanziert hat.

Wir freuen uns auf ein produktives, engagiertes sowie spaßiges Jahr! Tom Woszek, Klasse 8b, für die SMV des Albert-Schweitzer-Gymnasiums

– Exkursion der Klassen 7 des Albert-Schweitzer-Gymnasiums ins Kloster Maulbronn –

Dem mittelalterlichen Klosterleben vor Ort nachspüren, Kunst und Kultur unmittelbar erleben und scheinbar trockene Begriffe aus dem Geschichtsunterricht wie „Laienbruder“ mit Leben füllen; diese Chance ergriffen die beiden siebenten Klassen des Albert-Schweitzer-Gymnasiums Gernsbach im Rahmen der Geschichtsexkursion in die ehemalige Zisterzienser-Abtei Maulbronn, die sich aufgrund ihres Erhaltungszustands als besonders prädestiniert hierfür erweist. Begleitet von den Fachlehrern Katharina Schäfer, Gabriela Guth und Richard Bartl begaben sich die Schülerinnen und Schüler am 12.10.2021 auf Spurensuche.

Sich der Geschichtsträchtigkeit eines Ortes bewusst werden

Die im Laufe des 12. Jahrhunderts entstandene Anlage folgt in ihrer Struktur dem idealtypischen Aufbau des Klosters als mittelalterliche Bauaufgabe. Im Zuge einer Führung lernten die Schülerinnen und Schüler das mittelalterliche Klosterleben in situ in all seinen Facetten kennen. Das Durchschreiten der unterschiedlichen Bereiche, von der Kirche über den Kreuzgang bis in das Herrenrefektorium mit gegenüberliegendem Brunnenhaus, entfaltete eine intensive Raumwirkung, die sich je nach architektonischer Ausgestaltung noch intensivierte.

Selbst aktiv werden und gestalten

Nach der kognitiv fordernden Führung wurden die Schülerinnen und Schüler nun selbst aktiv: Im Rahmen zweier Workshops bot sich die Gelegenheit exemplarisch zu erfahren, welche Arbeiten im Klosteralltag bewältigt werden mussten und auf welche Herausforderungen und Probleme die Mönche und Laienbrüder hierbei stießen. Während sich ein Teil der Klasse für das Skriptorium entschied und die mittelalterliche Schrift der karolingischen Minuskel mit Gänsekiel und Bambus erlernte, hatte der übrige Teil die Möglichkeit, sich das uralte Handwerk des Korbflechtens anzueignen. Leon Brozmann aus der 7a bilanziert: „Das Skriptorium war echt schön. Es hat Spaß gemacht, mit einem Stück Bambus und Tinte zu schreiben.“ Auch Polina Gerhenrejder aus der 7b ist begeistert und blickt auf eine „spektakuläre und informative“ Exkursion zurück.